ROCnieuws.nl

Hebben: Archos 101 Internet Tablet

ICT & Onderwijs Blog — Fri, 03 Sep 2010

Zoals ik eerder deze week schreef, komt er veel Android Tablet nieuws aan dit najaar. Nicolas Charbonnier (Charbax) is naar de IFA in Berlijn en hoewel je duidelijk kunt horen dat ze alle stands nog aan het opbouwen waren (de beurs start vandaag) heeft hij al wat filmpjes gemaakt, o.a. bij Archos. Ik wilde met [...]

ICT & Onderwijs Blog (http://www.gorissen.info/Pierre/)

COOP-filiaal start met ROC-studenten

ROC Nijmegen — Fri, 03 Sep 2010

Vandaag, vrijdag 3 september opent de nieuwe COOP-supermarkt aan de Nijmeegse Molukkenstraat zijn deuren. Eigenaar Rudi Walravens is derde generatie-eigenaar. Bijzonder is dat voor het vinden van nieuwe medewerkers eigenaar Walravens, ROC Nijmegen, de gemeente Nijmegen, het Servicepunt Detailhandel en Horeca en UWV Werkbedrijf de handen ineen hebben geslagen.

ROC Nijmegen (http://www.roc-nijmegen.nl)

Opening schooljaar 2010-2011 van het Koning Willem I College live!

Innovatie in ICT en Onderwijs — Fri, 03 Sep 2010

Vandaag wil ik via Twitter live verslag doen van de opening van het schooljaar 2010-2011 van het Koning Willem I College. Via de hashtag #kw1c-opening. Alles zal via onderstaande Twitterfountain te volgen zijn: Zijn er nog meer collega�s die mee willen doen? Related posts:Communitydag Koning Willem I College Poken kado bij het Koning Willem I College Student maakt promo voor het Koning Willem I College Related posts:Communitydag Koning Willem I College Poken kado bij het Koning Willem I College Student maakt promo voor het Koning Willem I College

Innovatie in ICT en Onderwijs (http://patrick.familiekoning.com)

The words of Ray Henderson

Willem van Valkenburg — Fri, 03 Sep 2010

In October last year I had a meeting with Ray Henderson. At that time he just had started as President of Blackboard Learn. On behave of the Dutch-speaking Blackboard user group (NLBBUG) from the Netherlands and Belgium, I discussed a couple of subjects that needed improvement according to the user group.Internationalisation One of the issues was that Blackboard is proclaiming that they are a international company, but that still have problem with international numbers and ordering of names with prefixes. For example "van der Berg" has to be listed with the "B" and not the "V".Last week Blackboard announced Blackboard Learn 9.1 SP2 and that version finally solved this issue:New fields 'Other Name' and 'Suffix' have been added to user creation and edit pages. These were added to alleviate issues for clients in countries where the Last Name Prefix is commonly used but should not be used for sorting. (AS-144005) So within a year of my meeting with Ray, the issue is resolved. Unfortunately, for most Dutch institutions this release was too late for this academic year, so our users still have to wait for it.Stability of releasesAnother issue we discussed last year is the stability of the product. The last couple of months we did a lot of testing with the latest version and I must say that the new version is stable. As always there are bugs, but they don't influence the stability of the system.Also a good improvement is that Blackboard is now certified for use on a 64bit platform. This gives us the possibility to beter use the available memory.Portfolio There are no improvements in the portfolio system. Some of the bugs we reported were fixed, but also new annoying bugs were introduced. The Blackboard portfolio system still got much more potential. It can't be all positive! Learn from building blocks I think that Blackboard is now much beter in learning from building blocks. They finally improved the group management. Although the content of the course is now, by default, saved in the Content System, groups still can't use the functionalities of the CS within the Group File Exchange.Security During our last NLBBUG-meeting in Amsterdam we had a good discussion with Mark O'Neil from Blackboard. Mark is setting up a Security Squad to improve the resolve time of security bugs. Blackboard is improving on their security, but it's going slow. For Blackboard, as a mission-critical system, security should be of the highest priority. We are not there yet, but it is progressing.Standards I'm very positive of the improvements Ray has accomplished with support of standards in Blackboard, but also on introducing more openness. Good example is the opening up of the database. It legalises the things we were already doing ;-)Conclusion When Ray started at Blackboard I was positive of the things he said. After a year, we can see that it weren't just words. He is really changing Blackboard! Original post blogged on E-learn.nl.

Willem van Valkenburg (http://www.e-learn.nl)

Forkenning op Linked In

Forkenning — Fri, 03 Sep 2010

Vanaf vandaag hebben wij een ruimte op LinkedIn. Hier zien we een mogelijkheid om het uitwerken van het AOC Friesland 'ambitie plan ICT leren' extra te gaan stimuleren. Wil je mee doen? Maak een account aan bij Linked in en vraag ons om je uit te nodigen!Vriendelijke groetBert Plaat

Forkenning (http://www.forkenning.blogspot.com/)

Opening nieuwe locatie opleiding Luchtvaarttechniek op Maastricht-Airport

Leeuwenborgh Opleidingen — Fri, 03 Sep 2010

Op 14 en 15 oktober 2010 opent Leeuwenborgh Opleidingen in samenwerking met het Aviation Competence Centre, een nieuwe vestiging van de opleidingen Luchtvaarttechniek bij Maastricht-Airport. Hard is er gewerkt om het gebouw aan de Horsterweg voor de aanvang van het nieuwe schooljaar startklaar te maken. Een moderne hangar en een groot aantal lokalen en dienstruimtes, aangepast aan de hoge kwaliteitseisen die gesteld worden aan de opleiding tot vliegtuigonderhoudsmonteur; dat was de uitdaging waar wij voor stonden en nog staan. We zijn trots op deze nieuwe opleidingsplek. Daarom willen we de nieuwe start niet ongemerkt voorbij laten gaan. Op 14 oktober is de �take-off� waarbij wij samen met genodigden het glas heffen op een behouden vlucht, en op 15 oktober vieren we dit met alle collega�s en relaties. Het nieuwe adres is: Horsterweg 13, 6199AC, Maastricht-Airport, Telefoon: 0880015866. Voor informatie vraag naar dhr. Bert Driessen of dhr. Giel Delbressine http://www.aviationcompetencecentre.nl

Leeuwenborgh Opleidingen (http://www.leeuwenborgh.nl)

Kinki kick-off kappers

Da Vinci College — Fri, 03 Sep 2010

Kapsalon Verstand van Haarzaken en de kappersopleiding van het Da Vinci College openden maandag het nieuwe schooljaar met een 'Kinki Event.' Een team Kinki-kappers knipte en stylde modellen op de hun zo eigen wijze. Kinki treed als geen ander de buiten de norm, maar respecteert altijd de basistechnieken van het kappersvak. Het Event was er om leerlingen en werkgevers inspiratie en creativiteit me te geven voor het nieuwe schooljaar. Gezien de ethousisaste reacties uit het publiek is dit zeker gelukt.

Da Vinci College (http://www.davinci.nl)

Festival van het Leren in Almere

ROC ASA — Fri, 03 Sep 2010

Op zoek naar een (vervolg)opleiding, eenleuke cursus of een bijzondere workshop? Kom dan op 11 september tussen 11.00 en 15.00 uur een kijkje nemen op de informatiemarkt in de nieuwe bibliotheek in Almere Stad. ROC ASA in Almere is daar met een stand aanwezig. Zie de flyer voor meer informatie of kijk op www.denieuwebibliotheek.nl / www.festivalvanhetleren.nl

ROC ASA (http://www.rocasa.nl)

Innovam actief als internationale speler

Colo — Fri, 03 Sep 2010

Om de groeiende internationaliserende markt goed te kunnen bedienen, groeit Innovam met haar klanten mee en ontwikkelt innovatieve grensoverschrijdende trainings- en opleidingsondersteunende activiteiten.

Colo (http://www.colo.nl/)

Website gespot: Onze natuur

Computers in de Klas — Fri, 03 Sep 2010

"Deze website is bedoeld voor de hogere klassen van het basisonderwijs (groepen 5, 6 en 7). Er wordt aandacht besteed aan het thema "natuur" in...

Computers in de Klas (http://computersindeklas.web-log.nl/)

Online samenwerken met 'Kennisnet Groepen'

Computers in de Klas — Fri, 03 Sep 2010

Wil je online samenwerken met collega's, dan zijn er allerlei online - meestal Engelstalige - websites (Web 2.0) waar dat kan. Maar dat online samenwerken...

Computers in de Klas (http://computersindeklas.web-log.nl/)

Stages: de kosten en de baten

Onderwijsethiek.nl — Fri, 03 Sep 2010

In onze tweejarige voltijdse MBO-opleiding besteden de leerlingen ongeveer 25% van hun opleidingstijd aan beroepsstages, aldus Hinke Douma (1/9/2010). Dat valt binnen de wettelijke marges: 20 tot 60% van de opleidingstijd van voltijdse opleidingen moet aan beroepspraktijkvorming besteed worden. Voor die stages krijgen zij niet of nauwelijks betaald, in tegenstelling tot de leerlingen die in [...]

Onderwijsethiek.nl (http://www.onderwijsethiek.nl/)

'Daten' in de Ramadantent

Da Vinci College — Fri, 03 Sep 2010

Op het Piazza M�xima is een 'Ramadan-tent' verrezen.Leerlingen van de opleiding Interieurstyling hebben de tent ingericht: Er zijn bankjes en kleedjes, er is een groot boek waar iedereen een gedachte of wens in kan plakken, er is een film te zien en er hangen 99 ballonnen in de tent. Aan iedere ballon hangt een kaartje met daarop een van de 99 schone namen van Allah. De tent zal er tot en met de Ramadan Mee-Doe-Dag (op 6 september) blijven staan. Je kunt er informatie vinden over de Ramadan, met elkaar praten en kaartjes halen waarmee je iemand kunt uitnodigen om met je mee te gaan naar de Iftar-maaltijd op 6 september om 20.00 uur op Romboutslaan 40.

Da Vinci College (http://www.davinci.nl)

Competenties stromen in een bedding van kennis (#in)

Wilfred Rubens — Fri, 03 Sep 2010

Onlangs verscheen onder de vlag van MBO 2010 de publicatie Competenties stromen in een bedding van kennis. Het bureau SARV had de opdracht gekregen om opvattingen van jongeren met betrekking tot competentiegericht leren in kaart te brengen.Veel nieuwe informatie hierover bevat de publicatie niet. Jongeren staan op zich positief tegenover competentiegericht leren, maar hebben vaak kritiek op de uitvoering ervan (zoals gebrekkige ICT-faciliteiten, onduidelijke beoordelingen en krakkemikkige roosters). Jongeren willen liever een gewoon cijfer dan een "vage beoordeling zoals 'voldoende'" (geen wonder als je je hele leven lang zo beoordeeld bent). Zij zijn positief als de opleiding goed is opgebouwd en als gemotiveerde, betrokken, onderwijsgevenden werken met kwalitatief goed materiaal. Goed onderwijs wordt dan bepaald door factoren als: Open communicatie tussen leerlingen en onderwijsgevenden. Duidelijke structuur. Voorbeeldfunctie van de onderwijsgevende. Ruimte voor de mens achter de beroepsbeoefenaar. Wie overigens denkt dat de auteurs zich beperken tot opvattingen over competentiegericht leren, komt bedrogen uit. Zij gaan ook uitgebreid in op 'de jongeren'. Net als de auteurs van de Generatie Einstein generaliseren zij daarbij behoorlijk (ik kan ook geen verwijzing naar onderzoek ontdekken). De publicatie bevat ook feitelijke onjuistheden. Er zijn bijvoorbeeld niet meer websites dan er mensen zijn, wel web-pagina's. Ook geven de auteurs aan dat er een verband bestaat tussen roosterwijzigingen en een verstoord ontwikkelingsproces van jongeren (p. 17). Nou ja!Toch staat er lezenswaardige onderdelen in het rapport. Ik denk daarbij aan de wijze waarop jongeren met informatie omgaan (is onderzoek gedaan naar deze 'delete functie'?) en naar het belang dat jongeren hechten aan authenticiteit (is inderdaad onderzocht). Ook geeft men terecht aan dat het ontsluiten van lesstof en mededelingen via een elektronische leeromgeving, er nog niet automatisch voor zorgt dat leerprocessen ook daadwerkelijk plaatsvinden.

Wilfred Rubens (http://wilfredrubens.typepad.com/)

Mijn Surftips van 3 september 2010

Computers in de Klas — Fri, 03 Sep 2010

Mijn 'Surftips' van deze week zijn weer te vinden op de pagina 'Mijn Surftips' (zie menubalk boven). Het blijkt niet meer mogelijk de links op...

Computers in de Klas (http://computersindeklas.web-log.nl/)

Zeer zwakke opleiding moet sneller verbeteren

MBO 2010 — Fri, 03 Sep 2010

Zeer zwakke mbo-opleidingen krijgen per 1 augustus nog maar ��n jaar de tijd om de kwaliteit van de opleiding te verbeteren. Het ministerie van Onderwijs wacht daarnaast niet langer met het geven van een waarschuwing, maar doet dat meteen wanneer de Inspectie van het Onderwijs een opleiding als zeer zwak heeft beoordeeld.

MBO 2010 (http://www.mbo2010.nl)

Zeer zwakke opleiding moet sneller verbeteren

Kennisnet — Fri, 03 Sep 2010

Kennisnet (http://www.kennisnet.nl)

Gezocht: jonge filmmakers (m/v)!

ROC Zeeland — Fri, 03 Sep 2010

In de maand september organiseert ROC Zeeland voor de derde keer de One-Minute Movie Contest. Jonge filmmakers (van 14 tot 24 jaar) worden opgeroepen een kort filmpje te maken van ��n minuut. Een professionele jury van marketeers, filmmakers en communicatiedeskundigen beoordelen de filmpjes op originaliteit, de toepassing van het thema en aansluiting op de doelgroep. De beste filmpjes worden geplaatst op de website www.roczeeland.nl. Ook animaties dingen mee naar de hoofdprijs: een digitale camcorder t.w.v. � 400. De deelnemende One-Minute Movies moeten gerelateerd zijn aan de onderwerpen beroepenkeuze, studiekeuze of Test je Toekomst. De kwaliteit maakt niet uit. In feite kan dus iedereen met een mobiele telefoon meedoen, een (professionele) camera is niet noodzakelijk (het mag natuurlijk wel!). De One-Minute Movies moeten voor 1 oktober bij ROC Zeeland binnen zijn. Op onze site staat meer informatie en de voorwaarden voor deelname. Op de website zijn ook de winnende filmpjes van voorgaande jaren te bekijken. De One-Minute Movie Contest is een onderdeel van de nieuwe wervingscampagne Test je Toekomst. Via deze campagne nodigt ROC Zeeland studiezoekers uit voor de Open Dagen die in januari plaatsvinden. Omdat het kiezen van een studie niet gemakkelijk is, roept ROC Zeeland studiezoekers op hun toekomst te testen met behulp van de Toekomsttest. Door middel van 32 vragen krijgt de studiezoeker tien goed passende opleidingen op basis van zijn of haar competentieprofiel. De campagne Test je Toekomst start in oktober.

ROC Zeeland (http://www.roczeeland.nl)

Kennisnet add-ons voor Firefox

Computers in de Klas — Fri, 03 Sep 2010

Berichtje van Kennisnet op Twitter... "Heeft u Firefox? Dan kun je nu 4 add-ons van Kennisnet downloaden. Hiermee kun je heel eenvoudig zoeken vanuit je...

Computers in de Klas (http://computersindeklas.web-log.nl/)

the wilderness downtown

ICtee — Fri, 03 Sep 2010

Een hele gave manier van Google om ons kennis te laten maken met Google Chrome, een andere webbrowser dan Internet Explorer, is the wilderness downtown. The wilderness downtown is een interactieve film. Het is een combinatie van een webbrowser, een videoclip, Google Earth. Ik raad hem iedereen aan, het is echt fantastisch. Neem voor lief [...]

ICtee (http://ictee.wordpress.com/)

Serendipiteit vorm geven (#in)

Wilfred Rubens — Thu, 02 Sep 2010

Ik heb herhaaldelijk geblogd over de kracht van serendipiteit voor leren (bijvoorbeeld hier, hier en hier). Serendipity learning is dan leren dat toevallig plaats vindt. Jane Hart noemt het ook wel accidental & serendipitous learning, dat zij definieert als Learning = acquiring knowledge without realising it. Je bent niet pers� van plan om te leren, maar je stuit bijvoorbeeld via Twitter op een boeiend artikel dat je leest, verwerkt en verbindt met eerder opgedane kennis (ik spreek liever van kennis ontwikkelen of cre�ren dan kennis acquireren). Volgens John Hagel III en John Seely Brown is serendipiteit geen kwestie van puur geluk. Je kunt serendipiteit volgens hen ook vorm geven. Drie keuzes zijn volgens hen daar op van invloed: Waar je je tijd besteed (participeren in sociale netwerken bevordert bijvoorbeeld serendipiteit). Hoe je je tijd besteed. De auteurs stellen: "How do we stand out and get noticed so that we attract unexpected encounters?" Hoe je de waarde van onverwachte ontmoetingen maximaliseert (doe je er wat mee of niet). Geluk kun je volgens het bekende gezegde afdwingen. Serendipiteit kun je in elk geval bevorderen. Wat mij betreft ligt daar ook een taak voor het onderwijs en opleidingsorganisaties. Deze blog post Shape Serendipity, Understand Stress, Reignite Passion bevat nog meer lezenswaardig materiaal. Bijvoorbeeld over het belang om passie en professie te integreren.

Wilfred Rubens (http://wilfredrubens.typepad.com/)

Klassiek spambericht

Gerard Dummer — Thu, 02 Sep 2010

Omdat ie zo aandoenlijk is: Vanochtend ontvangen in mijn Inbox. Zonder spamsterretjes. Hmmm.

Gerard Dummer (http://www.gerarddummer.nl/blog/)

Savantis ondersteunt Week van de Alfabetisering

Colo — Thu, 02 Sep 2010

Door de inzet van diverse communicatiemiddelen ondersteunt Savantis de Week van de Alfabetisering, die plaatsvindt van 6 tot en met 12 september 2010.

Colo (http://www.colo.nl/)

Wat veroorzaakt verontwrichtende innovatie binnen het onderwijs? (#in)

Wilfred Rubens — Thu, 02 Sep 2010

Die vraag stelt Audrey Watters zich op het ReadWrite Web. Zij kijkt daarbij vooral naar maatregelen die "ed-tech start-ups" treffen, en komt tot vijf factoren: Technologie moet gratis of zeer goedkoop zijn. Adoptie moet plaats vinden via een grassroots-strategie. Technologie moet eigentijdse manieren van leren ondersteunen (decentraal, samenwerkend leren, social learning, flexibel). Open content (open educational resources) wordt gebruikt. Er wordt gebruik gemaakt van open source software. George Siemens vindt deze lijst onvoldoende, en zoekt de verklaring meer in het stimuleren en mogelijk maken van connecties en het gebruik van een decentrale technische infrastructuur. Ook wil hij dat de lerende meer in control is over het eigen leren, dat sprake is van gepersonaliseerde en adaptieve curricula(dus ook andere leerdoelen) �n dat leerlingen kunnen leren in verschillende contexten. Hij gaat ook uit van het innovatieve vermogen van technologie op zich, als hij schrijft: Provide learners with the tools to connect and form learning networks with others in a course and across various disciplines (diversity exposure to ideas and connections needs to be intentional) In totaal formuleert hij twaalf factoren, waar Audrey Watters zich in kan vinden (getuige een reactie op Siemens). Wat mij opvalt in deze twee bijdragen, is het gebrek aan aandacht voor: Een gevoel van urgentie om 'ontwrichtend' te veranderen. Het veranderen van de manier van beoordelen (van grote invloed op de manier waarop we het onderwijs organiseren).

Wilfred Rubens (http://wilfredrubens.typepad.com/)

Enkele Android tools

Blogisch — Thu, 02 Sep 2010

"There's an app for that" hoor je steeds vaker en dan niet alleen voor IPhone. Klopt voor Android net zo goed merk ik. Dus afgelopen weken heb enkele kleine, gratis, tools verzamelt. Die vooral een aantal dingen in de gaten houden: Battery Indicator: Ik haal vaak het einde van de dag niet met een vol opgeladen [...]

Blogisch (http://www.blogisch.nl/)